Tillbaka till appenÖvningsbibliotek
Svenska Fotbollförbundet · ID 153Rubrik Pedagogiskt bearbetad

Spelövning (stort spel) – komma till avslut, inlägg

Mål med övningen

Pedagogiskt bearbetad

Träna laget att använda hela planens bredd: när spelet är tätt på ena kanten ska det vändas till den andra, där korridoren är fri för inlägg.

Lugnt tempo
Tar cirka 28,0 s

Moment 1 av 4

Tätt på kanten

Bollen går ut i korridoren och tillbaka in centralt.

Förbered planen

Markera en korridor längs varje långsida av en plan som är 70 × 60 meter med mål i båda ändar. Källnot: sidtexten anger ingen bredd på korridorerna. Skissen ritar dem ungefär 13 meter breda mot straffområdets djup, och tavlan följer skissen. Korridorerna ritas som zoner och inte som koner, precis som skissen ritar dem som streckade linjer, av samma skäl som konlinjen i övning 128 — filmen visar däremot rader av gulgröna koner längs planen. Filmens titelkort och speakern säger dessutom ”Speluppbyggnad – komma till avslut och göra mål” medan sidans VAD-rad bara säger den senare halvan, precis som i övning 149. Skissen märker ingen spelare med siffra, så hela numreringen är vår.

Pedagogiskt bearbetad
Flera bollarVästarTvå mål
  1. 1

    Mät upp en plan som är 70 × 60 meter med ett mål i vardera änden.

    Pedagogiskt bearbetad
  2. 2

    Markera en korridor längs varje långsida med koner.

    Pedagogiskt bearbetad
  3. 3

    Spela sju mot sju med målvakter i den centrala delen av planen.

    Pedagogiskt bearbetad
  4. 4

    Låt det anfallande laget använda korridorerna fritt för inlägg.

    Pedagogiskt bearbetad
Regler och spelflöde

Vad?

SvFF

Komma till avslut och göra mål.

Varför?

SvFF

Använda planens bredd för att komma till avslut och göra mål.

Organisation

2 målvakter och 14 utespelare · Spelplan 70 × 60 meter med 2 mål · En korridor längs varje långsida

Regler

  • Gör en korridor på varje långsida.Pedagogiskt bearbetad
  • Spel 7 mot 7 med målvakter i den centrala delen av planen.Pedagogiskt bearbetad
  • Korridorerna får användas fritt för inlägg av det anfallande laget.Pedagogiskt bearbetad
  • Inga försvarsspelare i korridorerna.Pedagogiskt bearbetad

Kontinuerligt spel

Vid bollvinst Pedagogiskt bearbetad
Spelet är sju mot sju i den centrala delen; korridorerna står öppna för det lag som har bollen.
Anfallstid Pedagogiskt bearbetad
Ingen tidsgräns anges; spelvändningen prioriteras framför att forcera på den täta kanten.
Efter poäng Pedagogiskt bearbetad
Nästa boll startar i den centrala delen igen.
Coaching och tecken på att övningen lyckas

Spelaren ska söka spelvändningen när kanten är tät, och forwardsen ska löpa mot olika avslutsytor i stället för samma.

  • Spelet vänds till den motsatta kanten innan inlägget slås.
  • Inlägget kommer från korridoren, utan försvarare i vägen.
  • Forwardsen angriper olika ytor i straffområdet.

Vänd till den fria kanten

Pedagogiskt bearbetad

Vad gör du när din egen kant är tät?

Vänder spelet. Korridoren på andra sidan är fri per regel, och det är den enda plats där inlägget kan slås utan press.

Inlägget

Pedagogiskt bearbetad

Vad vinner du på att vara ensam i korridoren?

Tid att lyfta blicken. Ingen försvarare får följa med dit, så inlägget avgörs av vad du ser i straffområdet, inte av pressen på dig.

Olika avslutsytor

Pedagogiskt bearbetad

Var ska ni löpa?

Mot olika ytor: en till främre stolpen, en till den bortre. Löper båda mot samma punkt räcker en försvarare för att täcka er båda.

Källor och redaktionella tillägg

Animationen visar ett representativt exempelanfall. Uppgifter märkta som tolkning eller praktisk rekommendation är pedagogiska tillägg, inte ordagranna SvFF-anvisningar.

Videon väntar på verifierad helgranskning

Animationen väntar på jämförelse mot filmen